Curso de RCP (reanimación cardio-pulmonar)

Los días 25 y 26 de Julio se realizó un curso de capacitación en reanimación cardio-pulmonar a los alumnos de los 5tos años. El mismo estuvo a cargo del Voluntariado de Emergencias Sanitarias - V.E.S . Organizó el curso el Depto. de Cs. Naturales a cargo de la Prof. Graciela Monna.

Visita al Museo de Artes Plasticas " Castagnino"

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN y FORMACIÓN ARTÍSTICA

“MUSEOS Y TEATROS. REFERENTES ARTÍSTICOS DE NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL.”

PROFESORES:

Lenguajes Artísticos y Comunicacionales

Industria Cultural: Salinas, Jackelina y Silvia Salum

Plástica: Rosa Ana Todisco

Música: Ángel Golín y Maricel Navetta

Cursos: 1º 2º, 1° 3º ,1° 4º, 1° 5º,2º 4º, 3º 2º , 3º 3º y 5º 1º.

Este proyecto implica la posibilidad de elaborar propuestas que permitan un acercamiento a la alfabetidad visual y auditiva como así también la valoración de nuestro patrimonio local, en otro aporte más para el proyecto ”ARTE EN LA ESCUELA. NUEVAS MIRADAS PARA GESTAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJES” impulsado por el departamento de Educación Artística.

Intentamos por tanto, exponer un ejemplo de organización del currículo desde nuestras áreas que implique dotar de mayor significatividad a sus contenidos.

La confluencia de la mayor cantidad de disciplinas artísticas y sociales complentarían la idea que el arte es un todo siempre, una fusión de instantes, una ingeniería de extremos políticos y culturales.

Este tipo de proyectos multidisciplinarios nos demuestran, cuando los implementamos, de qué manera los lenguajes se unen a las búsquedas expresivas de la humanidad en el lenguaje del arte. Riquezas disponibles solamente cuando se convoca la percepción y la sensibilidad.

La elección del tema del proyecto, en este caso, pretende además introducir la reflexión entre arte y cultura desde una perspectiva de la comprensión contextualizada de las obras de arte y de la introducción de modelos artísticos que provienen de nuestra tradición cultural.

Para tal fin, los profesores que representamos estas áreas consideramos necesario “establecer alianzas “para acercar estas instituciones emblemáticas a nuestros alumnos.

Ejes temáticos

· El Patrimonio artístico local y universal.

· Los lenguajes

· Estilos artísticos

· Lectura de imágenes

Las imágenes muestran recorridos, preferencias y fotografías de lo percibido. Agradecemos además la colaboración e interés de otras áreas como Lengua, Matemática y Ciencias Naturales.